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情绪管理(3) 2w9 6co m(1 / 2)

“g…tout…tout!”(出……出去……出去!)爱茉尔极力推拒着,极力想把他逐出脑海,不许他触及那些她晚上独自一人在寝室时才敢产生的幻想和回忆。记忆宫殿是个最不寻常的地方。在开始学习大脑封闭术之前,她甚至都不知道巫师的思维是以这种方式规划的——最新的回忆和思想在最上层,最久远的在最下层,而那些隐私、幽暗,或者痛苦、不堪的记忆则被藏匿在一个个上了锁的小房间里,安置在走廊黑暗的尽头,轻易不许人触碰。唯一的问题是,爱茉尔的记忆宫殿似乎该换锁了,因为里德尔毫不费力就能打开那些她自以为牢不可摧的锁。他在最上面几层徘徊(礼貌地没往她幼年的回忆深挖),依次打开每一扇房门,但从不在任何一个房间逗留太久——似乎只是为了提醒她,如果他乐意,她所有的秘密早就会被他毫不留情地吃干抹净。爱茉尔无奈地看着房门一扇扇被打开,暴露里面的秘密……———上周和他发生的争吵时、被他训斥时的难过与委屈……———他微凉的指尖抚过她的脸颊,拭去她的泪,那么温和,那么有耐心,那么充满着爱意。她心跳加速,有那么一瞬,大脑里一片空白,完全迷失在了他那双如夜空中最璀璨星辰的眼睛里……———她恍惚间寻思,有那样一双眼睛在,干嘛还有人去研究天文学?———她把他的手帕洗干净,放在床头柜上。每天入睡前都告诉自己应该明天还回去,但第二天晚上,它依旧还在那里……噢对,还有她叁年级喜欢上的那个拉文克劳男生。呃……说实话,有些上锁的房间吃了那么多灰,爱茉尔自己都忘了它们里面有什么。看好文请到:95 7cc o她觉得里德尔撞上那扇门的动作带了几分粗暴。他疾步走向长廊尽头,在最末端一扇门外停下了脚步,伸手按住了门把手。爱茉尔心一凉。“no!s!please!jts!”(不要!停,求你了!停!)情绪陡然失控下,那扇门猛地大大敞开。———昏暗烛光下的办公室里,她坐在他的办公桌上。他向她慢慢靠近,指尖轻轻抚摸她的脸颊,漂亮的唇眼看就要……他猛地关上了那扇门。爱茉尔倏然睁开了眼。dada教室里灯火通明,她正坐在椅子里,而主动离开她记忆的里德尔则侧身背对着她,双手撑在一旁的课桌上,垂眸不知在思索什么,神情晦暗不明。不得不承认,她以前学任何东西都没有像现在学大脑封闭术这样吃力。第一晚的时候,他就跟她说过,她得“learntontrolyoureotions,clearyourdofanythgthatightfenceyouanyandeveryway”(学会控制自己的情绪,清除思想中任何会对你有所影响的事情。)但这不公平,爱茉尔怨天尤人地想,如果教授她大脑封闭术的是任何其他人也就算了,可偏偏教她的人是他——一切问题的根由——这叫她怎么控制自己的情绪?爱茉尔努力稳住双腿的颤抖,站了起来。“i…i’rry,profesr;i’…i’hopelessshouldn’tkeepwastgyourti”(对……对不起,教授,我……我一点儿进展也没有。我不该再浪费您的时间了。)他过了几秒才转过身来,没有丝毫不耐,也没有斥责她想放弃的念头,神情温和鼓励,动作却若有若无地带了几分僵硬和不自然。“don’tbedisurad,aorethisisn’teasyforostwithorepractice,youwilliprove”(别灰心,爱茉尔,这对大多数人来说都不容易。继续练习,你会进步的。)汤姆知道,爱茉尔想要给他留下好印象。他从她的记忆里看到过:过去一周,她每天都花大把的课余时间练习摒除杂念,吃饭时,巡视时,甚至连入睡前都(毫无成效地)尽量不去想他。为了他,他的小姑娘想要做得更好。他当然也知道,在这些课上,清除杂绪对爱茉尔来说极其不易……尤其因为给她带来这些杂绪的人是他本人。其实,每晚窥探她的那些回忆和幻想,对他何尝不也是一种考验?他回想起自己适才触碰她那晚记忆时的犹豫,心中升起一阵烦闷。退缩和逃避——这不像他的风格。况且,那晚他只是在尽到对学生的职责,何须对之回忆退避叁舍?他敏锐地察觉到,自己似乎在畏惧那扇门后的什么东西——她那晚回忆中的什么东西——即便那段同样的记忆也封存在他脑海的某处。但汤姆来不及多想。无论如何,他们都必须继续练习。除了自己,他还能放心让谁来教她?他望着爱茉尔汗湿的小脸儿,沉默了片刻。“let’strydifferent

thod,ydearrexcloseyoureyesbreathedeeplyandoutslowlyhale…exhale……andout…”(咱们试个别的方法,我亲爱的。放松。闭上眼睛。深呼吸,呼入……呼出,进……出……进……出……)少女像以往一样,完完全全把自己交托在了他手里,一字不差地遵循他的指示,紧闭着眼,强迫自己放松、镇定,呼入、呼出。他走到她身边,一手搭在她肩上,尽量让声音舒缓、抚慰。“iwantyoutoiagedarkroostron

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